X Obóz Naukowy Biologiczno-Chemiczny
X Obóz Naukowy Biologiczno-Chemiczny
W dniach od 7 do 9 października 2025 r. uczniowie klasy 2c oraz kilkoro uczniów z klas 3c i 3g wzięło udział w X jubileuszowym Obozie Naukowym Biologiczno-Chemicznym, który obejmował udział w różnorodnych zajęciach z zakresu biologii oraz chemii odbywających się w Krakowie.
W pierwszym dniu pobytu uczniowie uczestniczyli w zwiedzaniu krakowskiego ZOO, które ma wyjątkowy, kameralny charakter, dzięki usytuowaniu w Lasku Wolskim. W obiekcie znajduje się ogromna ilość, bo aż 1500 zwierząt - przedstawicieli ponad 260 gatunków. W roku 2016 otwarto również obiekt dla pingwinów Humboldta, które zasiedliły skalistą plażę, sztuczne skały i dwa baseny. Krakowskie ZOO jest ośrodkiem hodowlanym, w którym z powodzeniem rozmnaża się wiele cennych i rzadkich gatunków zwierząt. Są wśród nich m.in. kondor wielki, lori mały, gibbon białoręki, szympans, tamaryna białoczuba, fenek czy koń Przewalskiego.
Drugim punktem programu w tym dniu było zwiedzenie Muzeum Farmacji, którego cenne zbiory wyeksponowane są w pomieszczeniach zabytkowej kamienicy. Uczniowie mieli okazję poznać różne surowce lecznicze pochodzenia roślinnego, ale również mineralnego i zwierzęcego, godła własne aptek, a także witraże o tematyce aptekarskiej. Zobaczyli też dawne aptekarskie utensylia, liczne starodruki, w tym wydanie dzieł wszystkich Hipokratesa oraz średniowieczne podręczniki farmaceutyczne. W aptece zaprezentowano również zbiór mebli aptecznych w różnych stylach oraz naczynia apteczne z różnych epok.
W drugim dniu obozu uczniowie wzięli udział w zwiedzaniu Muzeum Katedry Anatomii Collegium Medicum UJ, gdzie znajduje się ponad 2000 preparatów anatomicznych. Zajęcia poprzedzone zostały krótkim wykładem, stanowiącym wstęp opisujący jak rozwijała się anatomia na przestrzeni lat. Następnie uczniowie przystąpili do zwiedzania. Pierwsza sala zawiera preparaty z działu osteologii, anatomii porównawczej i antropologii. W drugiej zgromadzono tzw. „preparaty mokre”, min. narządy i ich przekroje, a także preparaty korozyjne uzyskane przez wypełnienie min. naczyń krwionośnych masami plastycznymi. W ostatniej sali zgromadzono najcenniejsze preparaty z czasów prof. Teichmanna. Warto podkreślić, że muzeum to, jest bardzo cennym źródłem nauki dla uczniów planujących studia na kierunkach medycznych.
Kolejno udaliśmy się do Muzeum Polskiej Akademii Nauk, w którym młodzież obejrzała ekspozycje stałe m.in.: „Megafaunę plejstoceńską”, przedstawiającą kopalne szczątki wymarłych zwierząt, w tym jedynego na świecie zachowanego w całości nosorożca włochatego, liczącego ok. 30 tysięcy lat oraz szczątki mamuta włochatego i niedźwiedzia jaskiniowego. Zobaczyliśmy również wystawę „Mięczaki świata”. Inne zaprezentowane wystawy to „Chrząszcze”, „Fauna leśna Europy”, „Fauna wysokogórska”, „Pożegnanie z Afryką”, „Zwierzęta krain polarnych”, „Krab”, „Świat gadów”, „Las tropikalny”, „Woda podstawa życia na ziemi”. Obejrzeliśmy też autorską wystawę minerałów i skamieniałości, obejmującą min. barwne odmiany kwarcu, agaty, geody, gipsowe "róże pustyni". Na szczególną uwagę zasługuje wystawa „Fluorescencja minerałów”, przestawiająca jedno z najefektowniejszych zjawisk w przyrodzie, obejmujące prezentację grupy kamieni, które pod wpływem promieniowania ultrafioletowego świecą własnym światłem.
Ostatnim punktem programu było zwiedzenie Muzeum Książąt Czartoryskich. Młodzież miała okazję zobaczyć wspaniałą kolekcję obejmującą dzieła sztuki oraz wyjątkowe dokumenty i pamiątki historyczne. Stała ekspozycja prezentuje najcenniejszą w Polsce i uznaną w Europie kolekcję sztuki. Uczniowie zachwycali się arcydziełami światowego malarstwa, jak „Dama z gronostajem” Leonarda da Vinci oraz „Krajobraz z miłosiernym Samarytaninem” Rembrandta van Rijna. Zobaczyliśmy wiele dzieł z dziedziny malarstwa, rzeźby oraz militariów, ogromny zbiór pamiątek, prezentujących historię Polski.
Ostatni dzień naszego obozu obejmował zajęcia w Centrum Edukacji Przyrodniczej UJ prowadzone w dwóch grupach. Uczniowie mieli okazję poszerzyć wiadomości dotyczące systematyki zwierząt, oglądając zestaw eksponatów i modeli pokazujących zróżnicowanie danej grupy oraz prezentujących przegląd współcześnie występujących zwierząt wielokomórkowych. Mogli też prześledzić, jak zmieniały się ich budowa i wygląd morfologiczny na różnych etapach ewolucji. Poznali też elementy biogeografii, porównując różne biomy będące okazją do poznania warunków determinujących funkcjonowanie takich środowisk.
Ważnym punktem programu był również udział młodzieży w pokazie chemicznym na Wydziale Chemii Uniwersytetu Jagiellońskiego. Mieliśmy okazję uczestniczyć w pokazie o temacie „Chemik na miejscu zbrodni”. Na zajęciach zaprezentowano techniki ujawniania odcisków palców i śladów krwawych oraz zabezpieczania śladów traseologicznych i powystrzałowych. Omawiane techniki zilustrowane zostały doświadczeniami, połączonymi z omówieniem teorii pomocnej w zrozumieniu obserwacji.Zajęcie odpowiadały na pytania: w jakim celu pojawia się chemik na miejscu zbrodni? Jak ekspertyzy chemiczne mogą pomóc w ujęciu przestępcy? Na te i inne pytania, dotyczące chemii wspierającej działania służb wymiaru sprawiedliwości w wykrywaniu i ujawnianiu śladów pozostawionych przez przestępcę na miejscu zbrodni, odpowiadali wykładowcy – chemicy sądowi.
Zrealizowane w trakcie wyjazdu zajęcia poszerzyły wiedzę uczestników obozu w zakresie nauk przyrodniczych - biologii i chemii oraz zachęciły ich do rozwoju zainteresowań. Uczniowie mieli okazję spędzić aktywnie czas oraz zintegrować się w zespole klasowym, przebywając w pięknym zabytkowym mieście, jakim jest Kraków. Podczas odwiedzania wymienionych ośrodków naukowych młodzież naszej szkoły zaprezentowała bardzo duże zaangażowanie w zorganizowane zajęcia, zdyscyplinowanie oraz kulturę osobistą.
Organizatorki wyjazdu:
Lidia Walaszek, Beata Kudzia, Ewa Póda-Michalska
